Circles and Squares

北京大学：一所世界性的大学

2000年 6月 20日

北大的老师、同学，你们好吗？我最近在伊利诺伊大学很忙。你们怎么样？

我们伊利诺伊大学有一位很特别的美国人。他非常重视中国。比方说，他在美国碰到中

国人总用汉语跟他们说话。他觉得虽然很多美国人是从欧洲移民过来的，美国将来是 一个充满东亚文化气息的国家。而且假如美国十九世纪没有因为人种歧视限制东亚人的移民，现在美国已经是这样的一个国家了。现在美国人越来越喜欢、关心东 亚。这位很特别的美国人说朝鲜快要统一了。所以，以后中国，韩国，日本，美国就会象欧洲共同体一样，有非常紧密的经济、科技、文化的交流。为了这目的，他 写了一个计划。虽然很理想，还是仍然有实现的可能性。这个特别的美国人就是伊利诺伊大学东亚研究系的助理教授贝一明，他的英文名字是：Emanuel Pastreich。

贝一明非常喜欢伊利诺伊大学。为什么？因为虽然伊利诺伊大学不像哈佛大学那样， 有那么高的知名度，可是在伊利诺伊大学的东亚人，例如：中国人，韩国人，日本人，当老师，当学生的非常地多。所以他认为这所大学在同东亚的交流与联系上一 定有无以伦比的优越性。这所大学的发展前景是非常光明的。另外，在中国工作的伊利诺伊大学的毕业生也不少。这真是联系伊利诺伊大学和中国的理想环境。

贝一明已经用韩文写了他的计划给韩国人，用日文写了他的计划给日本人。贝一明平常用三个语言写电子邮件。你也可以用汉语写信给他。他的电子信箱是epast@uiuc.edu.伊利诺伊大学的有关互联网的研究是世界上最发达的。所以在伊利诺伊大学任教的他 想到了这个利用互联网教学的计划。贝一明打算七月来北大。他还没有拿到学校资助的旅行费用，所以如果你有地方给他住，他将会很感谢。如果你觉得他的计划有 道理，请把他的这个电子邮件送给其他北大的老师。如果你有意见和建议请告诉贝一明。很重要的一点是贝一明写这个计划不只是为了美国的伊利诺伊大学，也是为 了北大。如果你有认识的老师和朋友在伊大，请跟他们联络，告诉贝老师的这个计划。不只是伊大，如果你有从前在东京大学或者在汉城大学作研究的老师或朋友， 也请告诉他们这个计划。或许你不会英语，日语与韩语。不过，不要急。贝老师的这封信也付上三个附件，是分别用日文、韩文和英文写的这个计划。名为uofprop的附件是用日文形容贝老师的计划可以给东京大学的老师看。名为snuprop的附件是用韩文形容他的计划可以给汉城大学的老师看。名为uiucprop的附件是用英文形容他的计划可以给美国伊大的老师看。另外，你还认识伊大，东京大学，汉城大学毕业的在北大任教的老师吗？请你也把这封信送给他们。

贝一明在美国的旧金山念高中。他念最好的市立高中学校。那里的中国人也特别多。 从那时起，他就对东亚文化很感兴趣。他去耶鲁大学念中文系。大三去过中国留学，而且在中国跟很多的中国人交了朋友。耶鲁大学毕业后，他去日本念书。在东京 大学取得硕士学位。他的毕业论文是他用日文写的比较中国跟日本的诗歌。他一九九二年回到美国在哈佛大学念博士。他还想学另外一门东亚的语言：韩语。所以一 九九五年去汉成大学中文系作中韩小说的比较。在那里他有幸找到了他的终生伴侣：李承垠小姐。他跟李承垠小姐结婚后，也要他妻子学习汉语与日语。现在他妻子 汉语与日语都会讲了。

贝一明常说：＂我不怕中国强。我只希望中国对于全世界有责任心，有伟大的贡献。”所以他写了这个伟大的计划。

他讲的互联网教学的计划主要是为东亚研究用的，但是理工学科当然也可用类似的网络技术。原因有以下几点：

一、

在不久的将来，有关东亚的教育将成为美国大学的核心教育。所以，尽早与美国的大学例如伊利诺伊大学建立高层次的互联网授课系统将会受益无穷。

二、

在该项目中运用因特网和视频会议技术建立起的网络系统对理工科的研究领域也将有重要作用。运用该媒体同美国及其他东亚各大主要院校进行合作研究将使北大，甚至中国成为一个不可比拟的国际中心。

三、

如果北大拥有同东亚的日本、韩国及美国的各大主要院校相连的网络系统，理工科系也能从这些国家的基金会及合作机构中寻求其他科研项目的资助。如果这些基金会及合作机构认为对北大的投资将于他们本国有利，他们则可能更乐意给予资助。

四、

北大拥有许多最优秀的学生和教师。可是因为移民条款的限制，他们中的许多人都不 能直接去美国。一个运用因特网和视频会议技术建立起的网络系统将化解这种移民条款的限制，使所有这些最优秀的学生和教师能够有机会学习最先进的科技而无须 垮出北大。如果北大行动迅速，她将成为一个国际研究的中心。

五、

伊利诺伊大学世界上最先进的计算机网络系统，她能帮助北大能提供联系世界各大学的网络技术。所以，伊利诺伊大学将会是一个很有潜力的合作夥伴。

以下就是贝一明的计划，也是我们的计划。为了中国，为了韩国，为了日本，为了美国，请您尽力帮助他。

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北京大学：一所世界性的大学

此计划拟在北京大学、伊利诺伊大学、东京大学和汉城大学之间，利用先进的计算机导向的视频会议技术和互联网进行共同授课。

短期目标：

在未来的两年内，北京大学、伊利诺伊大学、东京大学和汉城大学将利用先进的计算 机技术共同开设一系列的人文学科及理工科的课程。北京大学将凭借其在人文及科学领域内的世界一流水平及其强大的互联网交流能力的优势，成为世界上第一所能 在不同国家的七所不同的学校，运用汉语、英语、日语和韩语等四种不同的语言，向这些学校的所有学生授课的大学。

首先，在这四所不同的大学内用英语开设四门研讨课作为短期的试行计划。然后，将 面向研究生大范围地开设一系列课程。许多开设的课程将会是在中国的其他地方所看不到的。北京大学在计算机及人文领域内的绝对优势将被运用到其他学科领域 里。我们将会拥有一个被世界各大学仰慕的互联网教学系统。作为一个国际中心，我们将能够让我们的学生有机会选择东亚国家及美国的知名大学的课程。

北京大学不仅能为东京大学、汉城大学和伊利诺伊大学提供用英语(或汉语)讲授的课程，而且还是一个转播中转站。通过这个中转站，即使对于那些北京大学需求不大的课程，这四所大学之间也可以运用视频会议技术共同开设这些课程。北京大学将保证成为视频会议技术和因特网教学的中心，并且最终代表世界水平的国际性网路教育。

长期目标：

当今，中国作为一个正在成长的发展中国家成为了其他许多国家的榜样。改革开放以 来，中国经济的飞速发展使得其与世界各国的联系越来越紧密。其中，学术文化的交流也越来越频繁。中国、日本和韩国同属东亚的重要国家，相互之间有着千丝万 缕的联系，通过先进的互联网系统使我们的学生能直接学习这些国家的课程，从而培养出更多的同时通晓人文和科技及日语或韩语的专家。美国，作为世界经济与科 技的大国，一直是我们赶超的目标。与其世界一流的大学建立起直接的教学互联网将会对我们的教学水平和质量起到独一无二的促进作用。所以，能够直接学习这些 国家的大学课程会使我们的大学与众不同。

这个联系北京大学、伊利诺伊大学、东京大学和汉城大学的项目将会使北京大学成为 世界学术研究的主要中心之一。最终，全世界各个国家大学里的课程都能在北京大学内共享，北京大学的学生将会有机会学到以前不能学到的课程。同样，一些教授 因本校上课人数不够而不能开设的课程也会由于其他院校学生通过因特网的注课而得以开设。

从该项研究项目中可获取的效益

通过北京大学、伊利诺伊大学、东京大学和汉城大学开设的一系列网路课程，我们将能够为学生提供任何一所其他大学都不能媲美的大范围的课程。我们不但扩大了我们的施展空间，而且我们的科技优势将是巩固我们人文学科水平的钥匙。

尽管中、日、韩三国之间，及这三国与美国之间，由于经济、科技和文化的关系而互 相紧密相连，他们在高等院校级别上的交流还留有相当程度的敏感性。基于该原因，北京大学正处在一个枢纽的位置上：她可以成为二十一世纪总领经济、文化的三 个亚洲国家和美国之间的学术交流的通道。在东京大学的学生通过我们的项目选择汉城大学的课程要比通过设在日本和韩国大学的复杂的官僚机构简单得多。现在正 是我们来参与，来扮演中心角色的时候。北京大学的通过这个利用国际视频会议及互联网授课的项目可以使其成为东亚之间，及同美国之间的一个重要科研机构。

我们的项目最终将扩展到各个学科领域，因此将实现这四大院校之间在前所未有的虽 复杂却直接的基础之上的科技合作。一旦这个授课系统建立完善，人文学科的课程及理工科课程，都将能开设。那些因为选课学生不够而不能开设的特殊课程也将能 够开设。北京大学将成为这个国际人才交流的通道。如果我们行动迅速，我们将有机会走到世界学术领域的前沿。

我们的合作夥伴的简介

伊利诺伊大学

伊利诺伊大学在计算机工程和计算机科学领域内具有世界一流水平。其在互联网交流上的绝对优势可以为我们提供任何其他学校都不能提供的科技设施和保障。同时，该大学拥有世界上最先进的网路教学及视频会议技术。

在美国各大学内，伊利诺伊大学拥有为数最多的来自东亚或直接对东亚研究感兴趣的 教授。许多教授从事的科研都是与东亚学者合作的项目。许多的教授同时也是东亚大学的兼职教授。其同东亚各国有着极深的学术交流与合作的传统。伊利诺伊大学 是一个现代的无国界的世界性大学的典型模板。美国没有任何一所其他的大学象伊利诺伊大学一样拥有如此众多的毕业生在中国、日本及韩国工作。因此，伊利诺伊 大学在处理有关东亚的事务上总是运用一套极其灵活的管理机制，把东亚放在优先考虑的地位上。

伊利诺伊大学是北京大学的良好合作夥伴的另一原因是：伊利诺伊州和伊利诺伊大学为中国获取其应有的与美国平等的贸易关系做出了巨大的努力。所以，任何有关中国的事务都将被该州及该大学放在优先考虑的位置上。

东京大学

东京大学是日本的一所最有名气的大学。其最有优势的学科为理科及人文学科和历史学。

汉城大学

韩国最有名的大学，也是韩国政府全力支持的大学，是一个学术活动的主要中心。

我們利用互聯網教學的前景

I.

下一代的互聯網將會以更可靠的﹑用戶界面更友好的方式傳遞信息。因此﹐一個堅實 的互聯組織將通過互聯網絡的系統運用在各大院校之間建立起來。這將意味著未來大學的排名將由其所有的互聯網的多層次性及用戶界面的友好性來決定﹐而不是由 其校園內所有的物理硬件來決定。聯係海外其他大學的互聯網及視頻會議系統將會使東京大學與眾不同。該項事實尚未被意識到﹐但是﹐這個事實在不久的將來將會 是顯而易見的。

II

我們在透視東京大學時﹐可以視其為一面平躺在地上的碎成千百片的鏡子﹐每一片碎 片都閃閃發光﹐其總體效果是驚人的。可是﹐更重要的是想一想如果每一片碎片都稍微傾斜一點點會有什麼效果。每一片碎片無須移動﹐只須朝某個方向斜一點。一 旦它們都朝某一個方向傾斜﹐其反射的光線將彙集到一個點﹐也就是說﹐一個目標上。這股彙聚的光線的力量將能夠熔化任何一塊堅硬的岩石。想象一下﹐如果我們 能夠讓其他學校的反射光線彙進這股力量﹐其威力將會是=多麼的大。

III

某些經營房地產的商人運用下列策略獲取了巨大的財富。他們比較某個城市的二十或 三十年的地圖﹐找出其商業及居住地的中心﹐然後推測在未來的五至十年內該城市發展及擴張的方向。一旦他們規劃出不久的未來該城市人口的變遷傾向﹐他們就把 該方向的農田購買下來等待日後發展。在發展的適當時期到來之前﹐這些農田還能租賃給農夫使用。我們應該用同樣的方法來規劃我們的大學。

IV

在未來幾年內﹐視頻會議技術將使網路教學更合法﹐更具有說服力。互聯網技術正在迅速地向如臨實地的方向發展。該狀態尚未達到﹐不過﹐現在正是系統地介入該技術的時候﹐同時﹐視頻會議技術也將成為互聯網的中心部份。當今﹐正是我們系統地進入該學術領域的好時機。

V

時區問題將會是個潛在的問題﹐不過﹐不同地區在不同時間內的同步學習將會比現場教學更有效。通過現場的視頻會議設備﹐不同地區在不同時間內的同步學習將取得所有的預期效果﹐現場對答將會比課堂講評更有效。只要我們提高我們的網絡技術﹐該目標就能達到。

VI

因特網的互聯可以看成是各大院校之間的聯係纖維。在各大院校中建立專家網來更牢固地維系這股纖維將會導致一個獨一無二的世界性學術群體的建立。

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衷心地感谢您的关心帮助！

贝一明

伊利诺伊大学东亚研究系